Международный журнал междисциплинарных исследований Configuration

Презентация семинара: факторы, влияющие на успеваемость студентов в высших учебных заведениях

Д-р Сандхья Вайд

HOD - зоология, колледж Чинмая, Харидвар, Уттаракханд, Индия

Автор для корреспонденции: drsandhyavaid@gmail.com

DOI: 10.52984 / ijomrc1303

Абстрактный:

Современные университеты / колледжи / институты высшего образования сделали SC обязательной учебной программой для тех, кто учится на степень UG / PG. SCR требует представления зачетных единиц курса. Семинар оценивает экспертное жюри. Клинические составы студентов CDC Zoology (PG) изучались в контексте факторов, влияющих на успеваемость студентов в презентации SCR. Контролируются такие параметры, как поведение, презентация, коммуникативные навыки и viva-voce. Клиническая психология 193 студентов CDC изучалась в течение 10 лет группами. Отличные результаты в презентации 50% студентов группы 2014 года были достигнуты благодаря участию гида. SCR 2 студентов 2018 года упоминается как эталонные документы в CDC. В целом 44% студентов демонстрируют хорошие коммуникативные навыки, а 25% студентов демонстрируют отличные коммуникативные навыки во время презентации на семинаре. Исследование обнаружило прямую корреляцию между плохой презентацией и viva-voce. В целом 19 студентов представили плохую презентацию, а 11 студентов плохо успели ответить на вопросы. Гиды были предложены организовать имитацию презентации SCR, чтобы противостоять расстройству EP. В тестовом периоде 8 студентов страдали фобическим расстройством на экзаменах. Немногие студенты жаловались на забывчивость после презентации. Выступление всех студентов группы 2020 года, представивших онлайн-семинар, было VG по шкале Fruition.

Демографический анализ не проводился из-за незначительной силы студентов-мужчин. Соотношение мужчин и женщин в CDC в зоологии (PG) ниже 1:10. Настоящее исследование показало, что успеваемость студента вуза в представлении SCR прямо пропорциональна руководству, презентации, коммуникативным навыкам, жизнерадостности, трудолюбию и уверенности, интересу и цепкости, а также управлению временем. Тогда как то же самое имеет обратно пропорциональную функциональную связь с ВП, забывчивостью, временным слухом, расстройствами потери внимания и семейными проблемами.

Введена новая концепция вузов - Вовлечение сообщества с целью сделать исследование понятным для самых отдаленных отдельных субъектов сообщества. Вместо того, чтобы сосредотачиваться на сложных доступных методах анализа успеваемости студентов в презентации семинара, упрощенная базовая клиническая формулировка для студентов CDC, включающая психологические факторы, изучается без помощи статистических инструментов.

Ключевые слова: зачет курса, семинар, презентация, поведение, успеваемость.