Revista internacional de configuración de investigación multidisciplinaria

Cambios en la actitud de los docentes durante el COVID-19

Sra. Dipra Bharati*; Profesor Arvind Kumar Pandey**

* Investigador JRF; **Profesor

Departamento de Educación, Mahatma Gandhi Kashi Vidyapith, Varanasi. ARRIBA, India

Autor para correspondencia: dipra27sep@gmail.com

DOI: 10.52984/ijomrc2105

ABSTRACTO:

La pandemia de COVID-19 plantea diferentes tipos de problemas a nivel mundial. Pueblos en diferentes campos adoptaron la cultura del trabajo desde casa. El sector educativo también adoptó el aprendizaje y la enseñanza desde el hogar, el aula virtual y el e-learning. La actitud de los docentes antes del coronavirus y después del COVID-19 es extremadamente diversa. Anteriormente era el modo tradicional cara a cara y luego cambió al modo en línea de enseñanza aprendizaje. Este cambio inesperado en el modo de impartir instrucción da como resultado un cambio de actitud en los docentes y los alumnos y aumenta el estrés de los docentes debido a la falta de disponibilidad de apoyo de infraestructura en el hogar. Se utiliza un cuestionario de elaboración propia para recopilar datos sobre los cambios de actitud de los profesores. El estudio se realiza sobre 75 docentes pero solo 35 respondieron al cuestionario. La actitud de los maestros hacia la motivación de los estudiantes, la provisión de una atmósfera sólida, la preparación de los maestros, la actitud de los maestros hacia la influencia de la gestión y la crisis financiera se observan a través del estudio. El resultado muestra que los profesores tenían una actitud positiva hacia todos los parámetros excepto el desempleo, la crisis financiera y la presión de la dirección.

Palabras clave: actitud, docentes, COVID-19.